Verwonderen met kinderen

 

Lessen theatersport/improvisatietheater in en na schooltijd:

 

Leren toneel te spelen zonder tekst. Dat lijkt makkelijk, maar is het zeker niet!

 

Een tekst geeft houvast. Geen tekst hebben lijkt op zwemmen in het donker. Theatersport noem men ook wel theater uit het niets...en niets is eng...

Je geeft je over aan jezelf, maar je zoekt ook hulp bij anderen. En hulp  krijg je geheid bij theatersport.

Je zwemt niet en nooit alleen! Je leert samen te werken, samen te spelen en samen te creëren.

 

Hoe komen we aan de overkant van de "donkere" improvisatieplas? Met elkaar, met drijfhout of op de rug van een dolfijn. Het maakt niet uit...

Overal is een oplossing voor. Elke oplossing is goed. Elke fout is goud! Hoe mooi en fijn is dat?

 

Je leert snel te reageren, goed te luisteren en te kijken. Samen met anderen beleef je spelplezier of nog beter faalplezier.

Falen is helemaal niet balen!

Van fouten leer je de creativiteit van jezelf en van een ander naar boven te halen. En door alles te accepteren krijg je heel veel humor of juist iets serieus in het spel.

 

Veel improvisatie spellen zijn dus ook zeer geschikt om onderwerpen als pesten, sociale vaardigheden en samenwerken op een luchtige manier aan de orde te stellen.

 

Je zal jezelf en een ander verwonderen!

 

Lessen wetenschap, technologie en natuur in en na schooltijd:

 

In het Engels noemen ze deze vakken Science.

 

Vanaf 2020 is dit een verplicht vak in het Nederlands basisonderwijs.

 

Wetenschap en techniek geeft ons mogelijkheden het leven in te richten zoals we dat zouden willen. De wereld  is vol van wetenschappelijke en technische producten en processen. Is bijna alles niet rond ons heen in bijvoorbeeld lokaal of huiskamer door iemand uitgevonden?

 

Deze insteek gebruik ik om mijn lessen over onderzoekend en vooral ontwerpend leren te geven.  Ontwerpen is creëren.

Creëren is ontwerpen uit het niets.

En ook hierbij creëer je meer door samen te werken. Je krijgt meer en betere ideeën van en met elkaar.

 

Het stappenplan wat ik bij ontwerpend leren gebruik is:

1. Probleem verkennen

2. Idee bedenken

3. Idee kiezen

4. Idee uitwerken tot proefmodel of prototype

5. Testen en verbeteren

6. Presenteren en feedback van andere kinderen krijgen

 

Hierbij zal je jezelf en anderen verwonderen!